政治课成绩实行分项考核的尝试

• 作者: 李翔
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 政治课教学 完成情况 学习成绩 培养学生 教学任务 考核成绩 运用情况 考核手段 客观真实 教学阶段
• 年，卷（期）: jtzyjy_1997,（4）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

卷面考试历来是中专校评定学生政治课学习成绩的一种常用手段。在一定程度上,这种考核手段可以比较全面、系统地测知学生在某一教学阶段对所学知识的理解、掌握与运用情况,能在一定程度上反映出学生实际具有的知识与能力水平。但是,作为评定学生学习、检查教学任务完成情况的最终手段,卷面考试却不可避免地有着下述缺陷:难以对教学任务完成情况做出客观真实的评价;客观上易使学生对政治课产生"平时不理会、考前才突击"的敷衍心理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李翔		1	0	0.0	0.0