初中学生学习化学实验的心理探讨

• 作者: 乐翠娣
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验技能 心理特点 初三学生 技能学习 三个阶段 教学结构 初中学生 学生实验 引导学生 学生学习
• 年，卷（期）: kxjy,（1）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G634.8

摘要

化学实验是化学教学中不可缺少的一个环节,初中化学实验有其特殊的教学心理特点。本文试图从初中学生的心理特点、实验技能形成的三个阶段及初中实验的教学结构等方面来分析和研究实验教学中的心理特点,激活、支持并维持学习者的学习过程,锻炼学生的坚强意志和性格,引导学生积极探索和思维,切实掌握实验技能和研究方法,提高学生的科学素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐翠娣	上海教育学院化学系	2	0	0.0	0.0