实验室管理体制改革的思考

• 作者: 黄永琴
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实验室主任 管理体制改革 培养的 实验内容 实验技术人员 资源共享 发展要求 实验用房 投资效益 理论课教学
• 年，卷（期）: 1997,（4）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

工科院校由于培养的是适应社会主义市场经济需要的高级工程技术人材,所以必须学术教育和工程教育并进,培养的人材除具广泛扎实的专业基础知识外,还要具备各种能力,特别是工程能力和创新能力。能力培养主要来自实验、实习、毕业设计等实践性教学环节,实验室作为实践教学环节的校内基地,其建设水平直接影响培养的人材质量。 1 学科的发展要求实验室体制进行调整现行的实验室管理体制多采用校、系、室三级管理的办法,教学类实验室按课程设置隶属教室实验内容多为验证理论课教学;科研类按研究方向设置实验室;就一个学校而言,教学实验室的人

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄永琴	江汉石油学院设备处	4	0	0.0	0.0