作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
首先要处理好艺术教育中的技能教育和美感教育的关系。艺术教育中既有技能教育的因素也有美感教育的因素,美感教育应该是普通学校艺术教育的核心,知识、技能教育是为了更好地帮助学生完成审美活动的一种手段,只有把两者的关系分清楚,才能更好地使艺术教育为素质教育服务。
推荐文章
在艺术设计教育中进行素质教育意义的研究
素质教育
艺术设计
设计
意义
外国人文艺术素质教育探析
外国中小学
美国大学
人文艺术素质教育
开展素质教育评价促进素质教育实施
素质教育
评价方法
教师素质
浅谈素质教育
素质教育
创新能力
学习环境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作为素质教育的艺术教育需要解决的问题
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 艺术教育 素质教育 美感教育 技能教育 教育服务 审美活动 普通学校 学生 艺术作品 因素
年,卷(期) 1997,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 J60-4
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
艺术教育
素质教育
美感教育
技能教育
教育服务
审美活动
普通学校
学生
艺术作品
因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
总被引数(次)
37376
论文1v1指导