作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
歌唱是声乐演员塑造角色、表现作品的主要手段,但不是唯一的手段。要上舞台,就要会站、会走、会表演。因此,培养声乐学生就有了形体训练这门课。据我所知这门课又大多以舞蹈教材为训练内容,如何解决歌唱与舞蹈之间的有机结合,学与用如何统一,如何解决大多数声乐学生反映的“用不上”的问题,我长期教学的
推荐文章
中职学校学前教育专业形体课改革初探
中职学校
形体课教学
存在问题
教学策略
如何上好旅游服务专业形体课
职业中专
旅游服务
教学原则
形体训练
教学方法
提高学生学习形体课兴趣的教学研究
学习兴趣
形体课
影响因素
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 声乐专业学生的形体课初探
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 形体课 声乐学生 形体训练 有机结合 训练内容 表演 表现作品 舞蹈教材 能力训练 教学
年,卷(期) ysjy_1997,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 J604.6-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹长其 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
形体课
声乐学生
形体训练
有机结合
训练内容
表演
表现作品
舞蹈教材
能力训练
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
论文1v1指导