浅谈历史意义的教学

• 作者: 周德华
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史意义 马克思主义 历史地位 历史教学 教学改革 资产阶级革命 资本主义 历史作用 引导学生 历史影响
• 年，卷（期）: 1997,（2）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

历史意义是历史教学中的难点和薄弱环节,教师感到难教,学生觉得难学。怎样才能取得最佳效果呢?日益深入的历史教学改革催人奋进,具有导向作用的历史高考鞭策我们去探索。笔者就此谈谈个人的一点尝试和看法。一、历史意义教学的基本原则和方法 1、以马克思主义为指导。马克思主义是历史教学的理论武器,在历史意义的教学中,必然要用这种科学

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1	周德华		3	0	0.0	0.0