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摘要:
一、利用计算机辅助教学,可激发学生兴趣,改善学习效果。调查表明,游戏因素在小学低年级儿童的学习兴趣上起着一定的作用,而游戏性教学辅助软件可以为学生创造一个较为轻松愉快的练习环境。
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内容分析
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文献信息
篇名 计算机能促进小学生非智力因素发展
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 计算机辅助教学 小学生 培养学生 教学辅助软件 激发学生兴趣 学习效果 低年级儿童 学习兴趣 非智力因素 练习
年,卷(期) 1997,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G622.4
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1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助教学
小学生
培养学生
教学辅助软件
激发学生兴趣
学习效果
低年级儿童
学习兴趣
非智力因素
练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
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