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摘要:
在体育课整理活动中,如何根据学生的心理、生理特点,大胆探索新的教学方法,是广大体育工作者亟待研究的课题。 从中学的体育课堂教学来看,许多教师只注重传授知识、技能和技巧,完成课的任务,而忽视课后的整理活动。有时省掉了这一环节,导致学生的心理及身体负担加重,直接影响着文化课的学习。 体育课整理活动的目的,主要是使课中身体练习所造成的疲劳得到较快的消除,使高度兴奋的精神状态平静下来,使身体由紧张的运动状态逐渐地恢复到相对安静状态,以尽快适应文化课的学习。
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文献信息
篇名 如何做好中学体育课的整理活动
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 整理活动 中学体育课 体育课堂教学 如何做好 音乐舞蹈 运动状态 体育工作者 教学方法 安静状态 身体练习
年,卷(期) 1997,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G633.96
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研究主题发展历程
节点文献
整理活动
中学体育课
体育课堂教学
如何做好
音乐舞蹈
运动状态
体育工作者
教学方法
安静状态
身体练习
研究起点
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期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
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34
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11988
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