“评读理解,读中感悟”──阅读教学模式谈

• 作者: 邢志敏
• 来源期刊: 普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学模式 教学基本环节 评读 教学原则 语文教学 师生关系 教学内容 学习的主动性 综合训练 教学环节
• 年，卷（期）: pjyj_1997,（3）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

评读理解，读中感悟阅读教学模式谈邢志敏教学模式是在教学实践中形成的，是教师教学实践经验的理论升华。教学模式并不是固定不变的，是随着时代的发展、人才的需求而改变的。正是在一个新模式代替原有模式的更迭变化中，教学向纵深方向发展。所谓“评读理解，读中感悟”...