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“自能作文”教学体会□深圳黄南深圳市许多学校开展了“自能作文”的教学实验活动,它以“广读——善练——导写”为特色,引入了“一篇带多篇”的新方法,并通过课堂“导读、练笔”的形式培养了学生独立的作文能力,使学生有了充分地动脑、动口、动手的训练机会,这对提...
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文献信息
篇名 “自能作文”教学体会
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 自能作文 作文教学 作文能力 观察能力 想象能力 教学实验 教学体会 写作素材 生活空间 协调发展
年,卷(期) 1997,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G623.24
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1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自能作文
作文教学
作文能力
观察能力
想象能力
教学实验
教学体会
写作素材
生活空间
协调发展
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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