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摘要:
随着社会的进步,科学技术水平的提高和国家经济的发展,急需一大批能担当起现场技术指导和管理工作,既有大学的专业文化知识,又有很强的操作能力和技术实现能力的新型复合型人才,高等职业教育便应运而生。普通中等专业学校试办五年制高职班还刚刚起步,其教育模
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职业教育
双元制
工学交替模式
德国职业教育模式
借鉴新西兰教学评价教育构建高职教育以能力为本位的课程评价模式
学生能力
过程性评价
总结性评价
诊断性评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职教育借鉴航海教育模式初探
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 航海教育 高职教育 高等职业教育 中等专业学校 培养目标 模拟器 教育模式 教学计划 操作能力 专业教师
年,卷(期) 1997,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G718.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪诚强 15 65 4.0 8.0
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1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
航海教育
高职教育
高等职业教育
中等专业学校
培养目标
模拟器
教育模式
教学计划
操作能力
专业教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
出版文献量(篇)
4279
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5
总被引数(次)
3334
论文1v1指导