语文教学中的模糊控制

• 作者: 鞠党生
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 模糊控制理论 语文教学质量 模糊性 自然辩证法 多层次性 亦此亦彼 学生 唯物辩证法 不确定性 语言内涵
• 年，卷（期）: ywyk_1997,（3）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

恩格斯在《自然辩证法》中指出,唯物辩证法"除了‘非此即彼!’又在适当的地方承认‘亦此亦彼!’"世界上许多现象并不是绝对精确的,尤其是语言现象,更具有模糊特性。语言的特殊魅力,常常存在于它的模糊性之中,这种"模糊"主要表现为:内涵的多义性。它包括语言内涵的多层次性、多向性等。如老舍《小麻雀》的结尾有这么一句: "它的身体又长出来一些",这个"长"字既可释为临死的僵直,亦可理解为恢复生气的振作。因而表现为语言的歧义现象。

作者信息

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1	鞠党生		3	0	0.0	0.0