君子动口也动手——写作教师“下水”示范谈

• 作者: 王太吉
• 来源期刊: 写作：中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教师 大学生 写作教学 学生作文 实践性 写作课 下水 化难为易 君子 技巧性
• 年，卷（期）: 1997,（1）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

写作课好讲但效果不明显,这是写作教师的共识。之所以事倍功半,是因为写作是一门技巧性、实践性很强的学科,凭借几十个课时就把大学生带入写作的“自由王国”,势比登天还难。教师们面对大学生的习作,常常感慨万千:这是大学生写的文章么?立意不新、层次混乱、内容空泛、语句欠通、书写潦草……闭着眼睛可以找出学生作文几十条不足不妥之处。有没有化难为易收效明显的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王太吉	农业部廊坊乡企学院	1	0	0.0	0.0