让学生登上山顶的思考

• 作者: 朱家林
• 来源期刊: 写作：中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 作文教学 三个阶段 写作过程 准备阶段 思考 教师 初稿 初中生 全程训练
• 年，卷（期）: xzz,（1）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G634.34

摘要

过去,我们的作文教学,成绩不能令人满意,原因在哪里?有人说是指导不得法,有人说是命题不恰当,也有人说是批改不起作用,并且都能言之成理,持之以故。但是在这众多的原因里头,什么是最根本的原因呢?我认为是注重作文的全程训练不够。以初中生为例,目前一般是每两周写一篇作文,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱家林	湖北洪湖市新堤教育组干部	5	0	0.0	0.0