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摘要:
俗话说“勤能补拙”。近几年来的教学实践使我对这句话有了新的体会,那就是不只勤能补拙;情,亦能补拙。 1994年2月,寒假。一纸调令,我校语文组的王舟老师上调市政府办公室。王老师酷爱读书,不只读文学作品,也读文学理论;他不但爱读书,也爱写文章,《名作欣赏》上一年就发过他两篇大文章;他不但长于书面表达,还伶牙俐
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文献信息
篇名 情,亦能补拙
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 勤能补拙 教学实践 语文课 小学语文教学法 老师 文学作品 教学计划 书面表达 办公室 教学艺术
年,卷(期) 1997,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
勤能补拙
教学实践
语文课
小学语文教学法
老师
文学作品
教学计划
书面表达
办公室
教学艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
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