观图调序 按图叙意——《擦玻璃》教学设计及评点

• 作者: 沙焕英 熊莉萍 翁望先
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 指导观察 调整图 小学生 观察图画 学习运用 次序排列 学生认知规律 武昌区 天气
• 年，卷（期）: hbjyb_1997,（6）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

一、提示要求 1.开书读题。 题目要求为:①一幅一幅地观察图画,想想每幅图画的是什么?②把五幅图的次序排列好,连起来说说图意。③根据图意,写一段话。 2.明确要求。 师述:同学们要上好这节说话写话课,就要仔细观察每幅图,大胆述说图意。能根据图意调整图的顺序,并能将五幅图的图意连起来说清楚。注意图与图之间的联系,并能将图意写成一段话。