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摘要:
浅变解题策略意识的培养贵州遵义四中冯刚一、策略意识对于解题至关重要数学教学从解题开始,落实到提高学生的解题能力上。数学教学,在贯穿其始终的解题教学中,除了传授知识,研究具体的解题方法、技巧,培养逻辑思维能力、运算能力、空间想象力外,培养学生的策略意识...
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策略
初中数学教学中培养学生解题能力的策略
初中数学
解题能力
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅变解题策略意识的培养
来源期刊 天府数学 学科 数学
关键词 解题策略 策略意识 取值范围 数学教学 不等式组 函数的值域 原函数 转化目标 培养学生 等价转化
年,卷(期) tfsx,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 O1
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯刚 2 0 0.0 0.0
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1998(0)
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研究主题发展历程
节点文献
解题策略
策略意识
取值范围
数学教学
不等式组
函数的值域
原函数
转化目标
培养学生
等价转化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天府数学
月刊
1006-0324
51-1428/O1
16开
成都市一环路西三段百寿路成都教育学院内
1993
chi
出版文献量(篇)
686
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2
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