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摘要:
【正】 评估是师资培训工作的一个重要环节,对培训质量的提高有着极为重要的作用。其中,教师培训考核可以反映教师培训的效果,也反映培训诸因素之间的关系。本文探讨其中几个问题。一、教师培训考核的现实性思考科学的考核机制是师资培训工作科学化组织和管理的内在要求。高校师训工作是
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篇名 教师培训考核的几点思考
来源期刊 师资培训研究 学科 教育
关键词 教师培训 培训考核 教师进修 考核标准 培训工作 培训学校 重要环节 组织和管理 培训效果 科学化
年,卷(期) jsjyyjypl,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G451.2
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研究主题发展历程
节点文献
教师培训
培训考核
教师进修
考核标准
培训工作
培训学校
重要环节
组织和管理
培训效果
科学化
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
教师教育研究与评论
双月刊
杭州天目山路148号
出版文献量(篇)
795
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