面向21世纪师范专科教育课程观的比较研究

• 作者: 施纪华
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程结构 课程起源 改革 21世纪 师范专科教育 课程观 比较研究
• 年，卷（期）: ysxkshkxb,（1）
• 页码范围: 75-82
• 页数: 8页
• 分类号: G652.3

摘要

在任何一种教育体系中，课程始终处于核心地位。课程问题关系到教育目标的实现和教学方法的确定，传统课程观将被现代发展课程观所扬弃。师专以学科课程为中心的课程结构与师专培养目标的错位，反映了课程在建构学生智能方面功能的弱化。培养以创造性学力和发展性学力为基础的学生智能，是课程改革的核心问题。

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1	施纪华		2	0	0.0	0.0