创造教育与实验课教学

• 作者: 王安荣 郭登香
• 来源期刊: 煤炭高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创造教育 实验课教学 创新精神 教学原则 教学原则 教学方法 高校
• 年，卷（期）: mtgjyj,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423

摘要

创造教育学是本世纪以来，在各国逐渐兴起的一门综合性应用学科。研究创造教育学的根本目的是开发学生的刨造力，培养学生的创新精神，造就千千万万勇于改革，勇于探索的创造型人才。目前，在我国进行创造教育学的研究，更是有着深远的战略意义和重要的现实意义。