教育学的案例教学模式

• 来源期刊: 朝阳师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学模式 教育学教学 师专教育 从教能力 九十年代 科学内涵 教研室 管理系
• 年，卷（期）: 1998,（3）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G40-4

摘要

针对长期以来的师专共同课教育学教学一直举步维艰的状况,朝阳师专教育管理系教育教研室的几位教师,在系领导的带领卡,立足于加强师范性,增强毕业生的从教能力,从九十年代初,就着手一种新的教学模式一一教育学案例教学的理论和实践的探索。现简介如下:一案例教学的科学内涵(一)案例教学的概念1什么是案例?案例是指对具有一定代表性的典型事件的发生、发展过程和最终结果所进行的客以的描述。