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摘要:
体育教学的任务不仅是增强学生体质,传授一定的体育知识技能,培养学生形成终身体育锻炼的行为和习惯,而且还应通过体育课堂教学使学生具有正确的体育观念和认识,真正成为德智体全面发展品学兼优的学生。 1 发挥体育课堂教学中的作用,教会学生如何做人、学会求知、善于思维、敢于创造、能够协作是十分必要的。
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体育教学
非智力因素
培养
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篇名 体育教学中如何培养学生的非智力因素
来源期刊 山西体育科技 学科 体育
关键词 体育教学 教学生 培养学生 体育课堂教学 终身体育锻炼 体育观念 体育科技 学生体质 练习 非智力因素
年,卷(期) 1998,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G807.4
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
教学生
培养学生
体育课堂教学
终身体育锻炼
体育观念
体育科技
学生体质
练习
非智力因素
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西体育科技
季刊
大16开
太原市体育路9号
1980
chi
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1818
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6
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4674
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