谈化学教学中“三趣”教法

• 作者: 沈默
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 学生参与 学习化学 化学知识 兴趣 积极探索 教学实践 教学效果 教学活动 教学方法
• 年，卷（期）: jtzyjy_1998,（4）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

兴趣是指一个人积极探索某种事物和爱好某项活动的心理倾向。兴趣的形成一般经历"有趣—乐趣—志趣"三个由低级到高级、由不稳定到稳定、由被动到主动的发展阶段。近年来,我对学生学习化学的兴趣进行了一些积极的探讨和研究,并且在教学实践中做了尝试,收到了颇为有效的教学效果。具体操作如下: 一、激发"有趣" 有趣是由外部刺激直接作用于

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1	沈默		1	0	0.0	0.0