体育课分层次教学初探

• 作者: 王乔 甄泽斌 郭晓霞
• 来源期刊: 山西体育科技
• 学科: 教育
• 关键词: 体育课 分层次教学 教学目标制定 学生体质 教学组织形式 教学效益 三层次 总体目标 体育教学 效果评价
• 年，卷（期）: 1998,（4）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.96

摘要

目前体育教学中一个突出的问题是班级授课时人数偏高,学生体质差异较大。长期以来,教师习惯用传统的组织方法手段进行教学。很难解决学生"吃不了"与"吃不饱"的矛盾。因此,我们就体育课分层次教学进行探讨,试图从改革教学组织形式入手,科学、系统、全面考虑与其相关的教学目标、教学手段、效果评价等问题,使其形成一个完整的教学模式,以达到提高教学效益,增强学生体质的目的。 1 各层次教学目标的确定教学目标制定分总体目标、阶段目标和课时目标,对不同层次学生提出不同的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王乔		1	0	0.0	0.0
2	甄泽斌		1	0	0.0	0.0
3	郭晓霞		3	0	0.0	0.0