建立特色课程,开展师资培训——“参与教育”课题研究成果课程化的尝试

• 作者: 崔允漷 徐国庆
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 师资培训 研究成果 特色课程 教育学 教育研究 课程化 课题研究 教师教育改革 教育科研成果 上海市
• 年，卷（期）: 1998,（4）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 把教育课题的研究、研究成果的推广和师资培训三方面的工作结合起来,通过建立特色课程走出一条教师继续教育的新路,这无论是对于深化课题研究、提高师资水平还是推动当前的教师教育改革都是很有价值的。"参与教育研究"作为一项上海市教委级的课题,由于课题组的集体努力,经历了四年的深入研究,取得了丰富的研究成果和研究资料,经申报,获得了上海市第五届教育科研成果二等奖和杨浦区教育科研成果一等奖。