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摘要:
徐特立的小学手工科教授法,在其著作《小学各科教授法》中所占篇幅很小,不到1000字,但体系完备,内涵丰富。我们学习它,研究它,不仅对当前的中小学劳动(技术)课教学,而且对专门的职业技术教育,乃至于各级各类学校的素质教育,都具有深刻的指导意义。劳动是人类赖以生存的基础,劳动创造了人类社会文明。但是,历代封建统治阶级都把从事体力劳动的劳动人民视为"下等人"。徐老在湖南一师任教期间,正处于辛亥革命失败后的军阀混战时期,当时的统治阶
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徐特立教师论及其当代价值
徐特立
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当代价值
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议徐特立的小学手工科教授法
来源期刊 特立学刊 学科 教育
关键词 教授法 徐特立 工科 素质教育 劳动创造 中小学 生产劳动 劳动人民 手工制作 职业技术教育
年,卷(期) 1998,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 G623.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙海林 34 79 7.0 8.0
2 卓明欣 2 0 0.0 0.0
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1998(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教授法
徐特立
工科
素质教育
劳动创造
中小学
生产劳动
劳动人民
手工制作
职业技术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
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14
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2043
论文1v1指导