谈古论今──在历史教学中实施素质教育

• 作者: 王红梅
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 文化素质 道德素质 心理素质 谈古论今 知识性 哲理性 情感性
• 年，卷（期）: 1998,（5）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G633.51

摘要

素质教育是当代教育的主导方向，历史学科素质教育的目标已由专家论证明确，围绕素质教育目标，运用谈古论今方法在历史教学中实施素质教育。具体方法是：以培养学生文化素质为目标的知识性谈论，以培养学生道德素质为目标的哲理性谈论，以培养学生心理素质为目标的情感性谈论。三种方法是水乳交融的，知识性、哲理性、情感性融为一体，使学生接受全方位的素质教育。

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1	王红梅		1	0	0.0	0.0