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摘要:
<正> 从大学英语四级考试到平常的英语语言实践,有一难点长期困扰着学生,那就是常用词的用法。这包括词义的准确掌握、一词多义及习惯搭配。国家教委颁布的《大学英语教学大纲》对英语词汇教学是这样规定的:学生应领会性掌握4000单词(其中要求复用式掌握的单词为2300)以及一定量的常用词组。领会性掌握是指看到英语单词能理解其
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文献信息
篇名 大学英语教学中应多鼓励学生使用“英英词典”
来源期刊 语言教育 学科 文学
关键词 语言实践 一词多义 常用词 SUGGESTION 近义词 传授语言知识 固定搭配 阅读水平 PROPOSAL something
年,卷(期) 1998,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
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研究主题发展历程
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语言实践
一词多义
常用词
SUGGESTION
近义词
传授语言知识
固定搭配
阅读水平
PROPOSAL
something
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教育
季刊
2095-4891
21-1586/H
16开
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
8-81
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
10709
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21
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2844
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