抓好课堂主渠道 全面推进素质教育

• 作者: 曾昭绍
• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 全面实施素质教育 课堂教学评价 徐特立 教师 学生 全面推进素质教育 深入课堂 主渠道 教学质量 因材施教
• 年，卷（期）: tlyj_1998,（2）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4

摘要

徐特立认为,社会的中心是教育,学校的中心是教学,通过教学培育共产主义事业接班人。我认为,课堂教学是实施素质教育的主渠道。因为,学生在校期间,百分之八十以上的时间是在课堂中度过的,因此,实施素质教育应该贯穿于每个教师的每一节课。有人认为,开设一两门特长课,办几个特长班,就是抓了素质教育。这是对全面实施素质教育的片面理解。素质教育只有深入课堂,深入各科教学,并积极向课外和实践领域扩展,"三个面向",培养人才,才有广阔的阵地和强

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾昭绍		8	0	0.0	0.0