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摘要:
徐特立认为,学校是工厂,教师是工程师,产品是人才。现代学校教育是以现代科技发展为背景、以经济发展为动力的。现代,它是一个动态性概念,既带有一定的方向性,亦是一个不断变化的过程。在时间的跨度上,它既是现在,亦包括将来,同时体现社会发展的特征,体现人格发展的需要。一、现代学校教育的特征1.信息网络化徐特立说:"科学越发展,人类学习的负担越重。"计算机在教育领域的广泛应用,
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内容分析
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文献信息
篇名 现代学校教育特征与教师素质要求
来源期刊 特立学刊 学科 教育
关键词 现代学校教育 徐特立 初中教师 现代教师 学生 信息网络化 计算机 小学教师 素质教育 课堂教学
年,卷(期) tlyj_1998,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-53
页数 5页 分类号 G633.2
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1 范子彦 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代学校教育
徐特立
初中教师
现代教师
学生
信息网络化
计算机
小学教师
素质教育
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
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