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摘要:
数学教学过程就是数学思维活动过程的教学,在这种教学思想指引下,就必然要把数学教学中的思维活动作为研究的主要对象,在教学中致力于暴露数学思维的过程。 首先,要让学生看到教师的思维过程。教师在课堂教学中,无论采取哪种具体的教学方法,都应注意充分暴露自己的思维过程,不要因为图省事、抢时间等原因而随意缩短应
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文献信息
篇名 要致力于暴露数学的思维过程
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 思维过程 数学教学 数学思维能力 教师 数学知识结构 教学设计 教学方法 课堂教学 教学思想 思维活动过程
年,卷(期) hbjyb_1998,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
思维过程
数学教学
数学思维能力
教师
数学知识结构
教学设计
教学方法
课堂教学
教学思想
思维活动过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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