小学自然“课型与教法”研究

• 作者: 荆门市象山小学自然“课型与教法”课题组
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学自然 认识活动 自然教学 实验课 认识过程 教学思路 科学考察 教法 研究方法 逻辑推理
• 年，卷（期）: hbjyb_1998,（5）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G623.6

摘要

一、探求自然课型的合理划分 1982年,随着新大纲的颁布与新教材的使用,全国许多地方先后进行分课型研究新的自然教学方法。湖北省教研室在广泛开展新教材适应性实验的基础上,总结出了“观察课、实验课、科学考察课、科学讨论课、解暗箱课、逻辑推理课、技能训练课、创造性思维课”8课型教学。此外,上海市和江苏金坛县的8课型和9课