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引导学生自己读懂词意句意
引导学生自己读懂词意句意
作者:
刘卫军
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引导学生
怎样做人
教学设计
乡亲
词意
不计报酬
教师
语言文字训练
再理解
无私奉献
摘要:
引导学生自己读懂词意句意□江苏姜堰市苏陈中心小学刘卫军〔课例〕“多好的古井啊,它不仅为乡亲们提供着生命的泉水,还陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人。”理解这句话的意思及“陶冶”一词的意思。(小语第八册《古井》教学片断)一般教师在进行此句教学时...
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篇名
引导学生自己读懂词意句意
来源期刊
小学语文教学
学科
教育
关键词
引导学生
怎样做人
教学设计
乡亲
词意
不计报酬
教师
语言文字训练
再理解
无私奉献
年,卷(期)
xxywjx_1998,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46-46
页数
1页
分类号
G622.41
字数
语种
DOI
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刘卫军
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引导学生
怎样做人
教学设计
乡亲
词意
不计报酬
教师
语言文字训练
再理解
无私奉献
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研究来源
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期刊影响力
小学语文教学
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
大16开
出版地:
太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-440
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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