初中数学教学与思维批判性的培养

• 作者: 张运宝
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 批判性 因式分解 中学数学大纲 培养学生 对立统一 数学素质教育 数学思维 运算途径 自我评价
• 年，卷（期）: hbjyb_1998,（5）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《九年制义务教育中学数学大纲》明确指出:“能够根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。”“在作业出现错误时,教师应及时指导学生弄清错误原因,并要求学生及时改正。”要达到这个目标,在数学教学中,应逐步培养学生的思维批判性,引导学生学会自我评价和相互评价。法国教育家费弗雷内也说过:“知识不能单方面靠教师向学生传授,提供知识并不是教育

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