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摘要:
<正> 全国大学英语四级考试的复合式听写是首次推出的新题型,对听力提出了更高的要求,很多考生表现出了明显的不适应,得分普遍偏低。笔者认真研究了1997年的试题(附文后)及考生的失误,为提高学生适应新题型的能力提出一些建议。
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大学英语四级考试新题型
独立院校大学英语教学
反拨效应
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阅读理解
题型特征
分析
对策
大学英语四级考试与英语应用能力的提高
大学英语四级
英语应用能力
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈大学英语四级考试新题型:“复合式听写”
来源期刊 语言教育 学科 文学
关键词 新题型 复合式听写 弱读 听力测试 听力考试 固定搭配 篇章结构 语言运用 附文 think
年,卷(期) yyjy_1998,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 H319.6
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1998(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新题型
复合式听写
弱读
听力测试
听力考试
固定搭配
篇章结构
语言运用
附文
think
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教育
季刊
2095-4891
21-1586/H
16开
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
8-81
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
10709
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