枣阳市实验中学“教学改革”闯新路

• 作者: 曾元忠
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: “教学改革” 实验中学 枣阳市 问题课题化 教师素质 教育教学质量 教学改革实验 青年教师 常规化 学生负担
• 年，卷（期）: hbjyb_1998,（3）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G639.28

摘要

枣阳市实验中学通过开展以“问题课题化,课题常规化”为主要内容的教学改革实验,促使教师素质明显提高,学生负担逐步减轻,教学质量稳步上升,走出了一条“轻负担高质量”的新路子。 问题课题化,即时教学中普遍存在的问题进行分析、归纳,最后将关键性问题提炼成一个个课题,作为每学期的科研攻关方向。课题常规化,即把课题研究