以“司法”导学

• 作者: 朱炳禄
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 最大公约数 最小公倍数 自然数a 教学内容 司法 算式 理解题意 教方法 学习方法 教知识
• 年，卷（期）: hbjyb_1998,（3）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

一位老师在课上布置了这样一道题:自然数a、b,且a÷3=b,那么a、b的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。学生有的把最大公约数填为“b+3”,有的把最小公倍数填为“3a”或“ab”,有的虽然知道应分别填“b”和“a”,但都说不清为什么。 如何使学生弄清这个问题,这位老师的做法是: 他让学生反复读题,理解题意,加深印象:这是一道含有字母的除法算式,算式中的字母代表的是被