加强语言训练 提高训练实效(一)

• 作者: 田本娜
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语言训练 工具学科 技能技巧 语言的完整性 语文课 语文学科 象思维 训练方法 语文能力 实效
• 年，卷（期）: hbjyb_1998,（10）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

一、语文课加强语言训练的必要性 (一)语文课加强语言训练是由语文学科的性质所决定的。小学语文学科是工具学科,是基础工具学科,是表情达意的工具学科。 语文是基础工具学科,学习语文必须学会听、说、读、写能力,而能力的掌握必须经过严格训练。叶圣陶先生指出:“大凡传授技能技巧,讲说一遍,指点一番,只是个开始而不是终结,要待技能技巧在受教的人身