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摘要:
面向新世纪的思想品德课教学,不仅要加大教学方法改革的力度,而且要加强对教学方法研究的深度和广度。按照《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》(以下简称《课程标准》)的有关精神,本文拟从方法论的角度,谈谈思想品德课选择和使用教学方法的四条原则。
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文献信息
篇名 思想品德课教学方法的选择与使用原则——学习思想品德课《课程标准》的体会
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 小学思想品德课 《课程标准》 教学方法改革 教学方法的选择 学习思想 使用原则 教学方法研究 学习方法 思品课 选择和使用
年,卷(期) hbjyb_1998,(Z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G623.15
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研究主题发展历程
节点文献
小学思想品德课
《课程标准》
教学方法改革
教学方法的选择
学习思想
使用原则
教学方法研究
学习方法
思品课
选择和使用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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