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摘要:
在大力推进素质教育,倡导“科研兴教、科研兴校”的新形势下,加强小学教师特别是农村小学教师教育科研能力的培养,不仅是教育行政和教研部门的职责,更是提高农村小学素质教育质量的真正需要和亟待解决的问题。 教育科研能力,就小学教师而言,主要是指研究和解决现实的教育教学实践问题的能力。当前小学教师这种研究能力怎样呢?我曾作过这方面的统
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文献信息
篇名 浅论农村小学教师教育科研能力培养
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 农村小学教师 教育科研能力 能力培 中青年教师 全面发展教育 研究能力 教师教育 骨干教师 教育质量 教育理论
年,卷(期) hbjyb_1998,(Z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G625.1
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1 张斌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学教师
教育科研能力
能力培
中青年教师
全面发展教育
研究能力
教师教育
骨干教师
教育质量
教育理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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