作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
迄今为止,所有艺术是对世界的一种解释(包括评价),或者说是一种结构(动词用)。而艺术与科学的区别在于,虽然科学从根本上讲也是对世界的一种结构活动,但科学家——活动的主体是一个纯粹理性的主体,他走向外在的客体,从不反观自我。而艺术家则不能,艺术家的光亮是由其感性点燃的,他在迈向周围的时候是以自我导航的,对艺术家而言,自我与世界不可分,他在挖掘身我的同时也就发现了世界。
推荐文章
提高哲学素养启迪人生智慧--浅谈《哲学与人生》教学感悟
《哲学与人生》
中职德育
“案例法教学”
生活实际
社会实践活动
职业高中德育如何用好《哲学与人生》教材
职业高中
钻研教材
学习爱好
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 文艺与人生痛苦
来源期刊 珠海教育学院学报 学科 地球科学
关键词 活动 自我 艺术与科学 走向 区别 挖掘 科学家 文艺 痛苦 人生
年,卷(期) 1999,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 N031
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡报文 珠海教育学院中文系 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
活动
自我
艺术与科学
走向
区别
挖掘
科学家
文艺
痛苦
人生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠海城市职业技术学院学报
季刊
珠海市金湾区西湖城区金二路
出版文献量(篇)
1227
总下载数(次)
6
论文1v1指导