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摘要:
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预防医学教育递进式模型的探讨
全科医学
预防医学
教育模型
以科学发展观指导改革提高医学教育质量
科学发展观
医学教育
质量
教师教育观促进教师专业成长--论吴贻芳先生的教师教育观
教师教育观
吴贻芳先生
教师专业成长
素质教育观下的数学教育
素质教育
数学教育
个性品质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 葛洪的医学教育观
来源期刊 中医教育 学科
关键词
年,卷(期) 1999,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.1999.05.024
五维指标
传播情况
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1999(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导