议论文写作中求同与求异思维的训练

• 作者: 吴德升
• 来源期刊: 写作：中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文写作 求异思维 思维能力 表达方法 求同思维 中学生 思维训练 引导学生 主要表现 思维品质
• 年，卷（期）: 1999,（2）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G634.34

摘要

近些年来,中学生议论文写作最突出的问题主要表现为:无从下手,偏离题旨,俗套雷同,平庸乏力。究其原因,简而言之,是学生议论文写作能力差。具体说来,一方面是审题、立意、谋篇、运用表达方法以及驾驭材料等能力薄弱;另一方面,也是最根本性的问题,即不会选择全新的角度思考,不善于把求同与求异两种思维能力运用于议论文写作之中。我们知道,举凡议论文写作,不论审题、命意、构思、布局,抑或是精选论据,巧妙地运用各种表达方法,都无一例外地受思维能力,主要是求同与求异两种思维能力的制约和影响。因而

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴德升	辽宁师范大学中文系	2	7	1.0	2.0