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摘要:
本文介绍启发研究式的物理化学实验教学模式,教程设置为"基本技术训练+基础化学实验+开放式实验",实践证明,这种教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用,有利于培养学生的科学素质和研究能力.
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文献信息
篇名 基本技术训练-基础实验-开放式实验模式的研究
来源期刊 华南师范大学学报(自然科学版) 学科 化学
关键词 教学模式 物理化学实验 启发研究式
年,卷(期) 1999,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 114-119
页数 分类号 O64
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-5463.1999.02.025
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
物理化学实验
启发研究式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华南师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1000-5463
44-1138/N
16开
广州市石牌华南师范大学
1956
chi
出版文献量(篇)
2704
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9
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15292
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