让学生扬起自尊和自信的风帆

• 作者: 欧阳蔓菁
• 来源期刊: 黑龙江农垦师专学报
• 学科: 农学
• 关键词: 班主任工作 学习成绩 奥林匹克化学竞赛 组织学 思想品德教育 思想政治课教材 新型师生关系 承认错误 学英雄 任课教师
• 年，卷（期）: 1999,（1）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: S

摘要

自尊和自信是指个人对自己的一种态度、认识、评价和信念,是个人素质的重要组成部分。学生素质的高低,可以说在很大程度上表现为自尊心和自信心的强弱。中学阶段是学生自信心和自尊心形成的关键时期。因此在大力提倡素质教育的今天,班主任应如何更好地培养学生的自尊心和自信心,就是一个值得深思的问题。本人认为:只有在相互尊重,相互平等的新型师生关系的基础上,教师注重启发诱导,发掘学生本身潜在的向上因素,激发其自我教育的内动力,才能取得良好的教育效果。　　一、树立典型,激发自尊和自信　　自尊心和自信心的形成总是离不开环境的影响的,榜样的力量是无穷的。我常利用班会,组织学生讲英雄故事、读名人传记;同时结合语文、思想