素描教学中的“客观再现”与“主观表现”

• 作者: 任承达
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 素描教学 客观再现 主观表现
• 年，卷（期）: 1999,（2）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: J214

摘要

长期以来，素描教学过分偏执写实因素的强调，学生盲目模仿事物的表象。而视觉艺术是建立在自我感性认识的基础之上的，是抒发内心情感的有意识的活动。因此，素描教学要注重对学生创造意识和艺术个性的培养，以表达自我情感为着力点，使作品具有鲜明的个性和艺术感染力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任承达	包头师专艺术系	1	0	0.0	0.0