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摘要:
目的对现行的电磁场理论教材中各物理量,物理公式进行的分析,将有利于课堂教学. 方法将物理量分类,并对研究电磁场理论而使用的数学方法进行了比较和鉴别. 结果能清晰地描绘电磁场图象,较容易地找出物理难点和数学难点. 结论数次在教学过程中使用该方法,效果比较理想.
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文献信息
篇名 电磁场理论各物理量与公式之分析
来源期刊 华北工学院学报 学科 物理学
关键词 电磁场理论 物理量 教学方法
年,卷(期) 1999,(2) 所属期刊栏目 实用技术
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号 O441
字数 3213字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3193.1999.02.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 储河林 山西省教育学院物理系 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
电磁场理论
物理量
教学方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中北大学学报(自然科学版)
双月刊
1673-3193
14-1332/TH
大16开
太原13号信箱
1979
chi
出版文献量(篇)
2903
总下载数(次)
7
总被引数(次)
15437
论文1v1指导