我们需要什么样的艺术教育

• 作者: 一枫
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育 全面推进素质教育 研讨会 学校 教育部 道德教育 新观点 艺术家 岳阳市 新见解
• 年，卷（期）: 1999,（3）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.95

摘要

阳春时节,参加全国学校艺术教育与素质教育研讨会的70余名代表,汇聚洞庭湖畔的岳阳市,研讨艺术教育在素质教育中的地位、作用,交流全面推进素质教育,加强和改进学校艺术教育的经验。不少专家学者、艺术教师提出了许多新观点、新见解,对我国学校艺术教育发展将起到推动作用。艺术教育是“做人”的教育北京大学中文系教授董学文认为,素质教育不是一般的知识、技能、操作教育,而是一种具有开发性的心理、情感、意志、道德教育和人的整体发展水准教育,归根结底,是一种世界观、人生观、审美观和价值观的教育。而作为素质教育的艺术教育(专业艺术院校除外),则不是培养专业艺术家,不是单纯

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