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人工智能问题的认识论分析
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我国当代教学认识论:进展、问题与反思
教学哲学
教学认识论
认识论
理论进展
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认识
建构
主体
客体
表现型复制
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人工智能
出版主体
认识
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湘潭大学自然科学学报
主办单位：
湘潭大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1000-5900
CN：
43-1066/TN
开本：
出版地：
湖南省湘潭市湘潭大学期刊社
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2407
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2
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