说课课例：8加几

• 作者: 陈红郁
• 来源期刊: 珠海教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 进位加法 课例 说课内容 学生 “9加几” 数位 退位减法 相加 生理 作用
• 年，卷（期）: 1999,（2）
• 页码范围: 100-103
• 页数: 4页
• 分类号: G623

摘要

1.说课内容：“8加几”是九年义务教育教材第一册第86至87页的内容。2．教材内容的地位、作用和意义：“8加几”是学生理解和掌握了“9加几”的计算方法后继续学习的，使学生进一步掌握“凑十法”，同时为后面学习“7加几，6加几”打下良好基础。而20以内的进位加法是20以内概念和不进位加法的继续，是20以内退位减法计算得以顺利进行的理论依据和100以内加、减法计算最直接的基础。20以内的进位加法是低年级数学教学的核心内容，任何两个多位数、相同数位的两个数相加，都是20以内的加法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红郁	珠海教育学院附属小学	7	0	0.0	0.0